後設再後設

一個很會游泳的人，能不能理所當然的成為一位優秀的游泳教練呢？

其實不一定，雖然他掌握了許多游泳的技巧，也可能接受了很優秀教練的指導，告訴他要怎麼調整游泳的姿勢，提昇什麼方面的體能讓自己進步，但是那都是針對自己情況的調整。也可能自己本身的資質優秀，有許多困難，在自己不知不覺中，就克服了，他並不知道自己如何克服的，於是也不知道原來那是困難的，遇到這個困難該怎麼克服。

影片形式的探究式教學

想做這樣的東西很久了，一直沒做出來。不過做完之後，發現我自己絕對不會在課堂上使用這樣的影片進行教學。

因為影片裡面發生的所有事情，應該就發生在課堂上，發生在師生、生生的對話交流與行動之間。

所以這影片大概剩下兩個用途。

一個是提供給其他老師做個參考，這是一個可能的，探究式教學的流程。另一個就是如果學生在完全自學的情況下，可以參考與練習..

以下是影片