如果那是個規定、約定，那就要去聽、閱讀、理解。更深一點，是要去了解制定規定約定背後的想法
如果那是個現象，那就要去做，去實際看到，去親身體驗
如果那是個規律，那就要去探究，去找出規律，整理出來，然後可以表達出來
如果那是個議題，那就要去討論甚至辯論，得到共識
如果那是個技術，那就要去實作，去運用，去練習...
以上是不同的學習內容，該用什麼學習方式...那是對學生而言。
老師知道學生該做什麼之後，接下來就是要搭配上你對學生的了解...
加上你對概念的理解..
如果對學生來說這個概念很抽象，很違背直覺，請你不要太放任給學生去思考，門檻太高浪費時間也容易混亂錯亂
如果對學生來說，這個概念蠻直覺的，蠻具體的，那就可以多放手讓他們去思考、嘗試...
這些通通清楚之後，再來談教學法...
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