置頂

物理與化學是很有趣的兩門學科,對我來說這兩類的學問幾乎就是許許多多有趣的遊戲。也許有人覺得物理與化學太專門或者太嚴肅,對這一點我想說得是:當你很喜歡這個遊戲的時候,你自然就會慢慢變得很專門,你也會很認真,甚至有時候會很嚴肅。
但是別忘了其中的樂趣,這些樂趣是吸引了許多人投入這個領域的極大誘因。 如果你喜歡這兩門學科那很好,請好好的玩它!如果你沒有那麼喜歡,那也無妨,你還是可以從中獲得一些樂趣。

2018年4月12日

電解質怎麼上?

原本課本裡面關於電解質的課程編排的就蠻好的,先從「食鹽」「純水」的不導電和「食鹽水」的導電性出發,去引發一個問題,就是為什麼兩個不導電的東西合起來卻會導電?

以往我的課程設計大概就依循課本這個方向,接著讓學生檢測不同水溶液,並且對檢測結果依照是否導電進行分類。並且用這個分類來對「電解質」下定義。但接下來的課程,就只能講述阿瑞尼士的電離說。從認識電解質的定義到阿瑞尼士的電離說其實跳的有點遠,中間的連結和推論很不足。

2018年3月18日

教練的角色無比重要

前幾天看到這個影片,非常感動。一位四歲的小女孩,不斷的挑戰跳到一個椅子上。失敗失敗失敗很多次之後,終於成功了!很多人因為小女孩持續努力不懈的毅力感到感動。 https://www.facebook.com/UNILADFitness/videos/1854115264888275/?hc_ref=ARQY1IU-rwbEq8ioi_Xq1MgT2GYDZvKLJ8BtHSd3Ry_YMYzeX1_-ipPCpTBAIo_BePo 但我想應該作一點補註。想一想,這孩子很棒對吧,一直努力失敗了N次,堅持住然後成功了。 想一想,如果影片中的椅子有兩層,會有什麼結果?結果絕對就是無止盡的失敗,即使孩子仍然一直堅持一直失敗,這就不會是激勵人心的影片了。 反過來,如果椅子只有一半高度,小女孩跳了一百次都成功,也不會是激勵人心的影片。 成功的那一瞬間,非常振奮的原因就是:這件事情很有挑戰性,然後主角經歷了超多次失敗。想一想,如果影片只有最後那段成功畫面,感覺還很開心嗎? 失敗很重要!持續努力很重要!設定適當的有挑戰性的目標很重要,過高過低都不是好事。另外,教練的陪伴與引導很重要。 小女孩的能力和恆心毅力令人敬佩,但是誰設定目標、鼓舞主角,在主角一直失敗的時候能持續陪伴與鼓勵?讓主角最後能達成目標? 教練的角色無比重要!

2017年12月27日

學習的起點和方向

如果要用比較化約的說法來描述學習,大概就是教會學生「怎麼看」「怎麼想」和「怎麼做」。每個不同領域,有它喜好和習慣的觀點、思考的方向和擅長的方法。把這些要素抽取出來之後,想辦法教給學生,就成了那個領域與其他領域不同的教學模式。

科學喜歡探索自然界的規律與本質,看到引起興趣的現象時,會思考的方向,會提出的問題和解決問題的策略,有一些特徵。舉一個例子來說,拉曼光譜之所以被提出來,就是因為印度物理學家拉曼看到了「海水是藍色」這個現象。全世界這麼多人都看到了藍色的海水,但是他看到了不一樣的事情...


天空是藍的,雲是白的,為什麼?


2017年11月26日

素養也能賺到錢?

前兩天有朋友說:素養要能賺到錢,才有辦法推動素養導向的學習。我覺得非常認同!
這幾天在花蓮,一些交通都靠計程車。想到黑金剛說的事情,突然了解到素養真的可以賺到錢。
花蓮的計程車大概有兩大類的模式(其實到處都有類似的模式啦,只是這幾天在花蓮坐比較多次,比較有感),都很厲害。一種是靠行,一種是單打獨鬥。
第一種是計程車司機合作,客人要叫計程車就打電話。電話進來,所有計程車司機都聽得到。其中一個司機會擔任主要分派工作的角色,他會確定大家的位置,目前的工作,客人的位置,然後把客人派給某個成員。處理的很快很精準。




學習是快樂的還是痛苦的?


另一個想回應的話題是關於學習是痛苦的和快樂學習這兩件說法。

這兩個說法其實是同一件事情,前者說學習是痛苦的。後者說,所以要想辦法讓學習變快樂。

快樂學習的說法基本上就是認為學習是痛苦的,才有要把學習變快樂這種想法。認為學習是痛苦的,覺得痛苦是學習的本質。說要快樂學習的,是想要把痛苦遮蓋住,或者用其他東西轉移注意力,或者稀釋掉痛苦。

但如果學習的本質是痛苦,那不管是轉移或者稀釋,甚至拿掉那個痛苦,往往也把學習的本質搞不見了。所以快樂學習注定失敗。

之前我對於「快樂學習」的評論是:「享受幸福的錯覺,誤解了快樂的意義」。我現在的評論還是一樣的,並且對於學習痛苦論,也是同樣的評論。

什麼叫「誤解了快樂的意義」。學習本身就是快樂的,幹嘛假裝他快樂?如果一個老師,從來沒享受過學習的快樂,那或許他只能假裝。但我相信我不是太特殊的,我在學許多東西的時候,都感受到強烈的喜悅,這一定不是一個特殊的事件。

我會去想「那是什麼?」「怎麼回事?」然後想辦法在課堂裡面讓學生也經歷那個歷程,感受到學習是快樂的。