置頂

物理與化學是很有趣的兩門學科,對我來說這兩類的學問幾乎就是許許多多有趣的遊戲。也許有人覺得物理與化學太專門或者太嚴肅,對這一點我想說得是:當你很喜歡這個遊戲的時候,你自然就會慢慢變得很專門,你也會很認真,甚至有時候會很嚴肅。
但是別忘了其中的樂趣,這些樂趣是吸引了許多人投入這個領域的極大誘因。 如果你喜歡這兩門學科那很好,請好好的玩它!如果你沒有那麼喜歡,那也無妨,你還是可以從中獲得一些樂趣。

2020年8月25日

109年 JSP X 第十屆全國國中科學探究聯合發表會

沒想到,一轉眼也十年了。從一開始,兩人隨口抱怨科展的諸多問題,想說乾脆找學生出來聊聊天就好的聚會,變成每年一百人的大型學生交流聚會。


2020年7月25日

你知道「酒精」是純物質還是混合物嗎?

科學課程的學習中,有些人會覺得了解自然現象,探索自然現象的規律性很困難。然後說科學課程很困難。例如抽象的原子分子現象,甚至更抽象的原子內部的現象。物體的受力、運動等等...

有些人會覺得困難的地方是科學語言的學習。有些是符號的認識,有些是語言的熟悉。例如「載流長直導線」,在物理界的意思就是有一條有電流的無限長的直導線。或是什麼是「壓力」什麼是「密度」,什麼是「速度」?它跟「速率」有什麼不同?什麼是「做功」?什麼是「能量」?什麼是純物質?什麼是混合物?

圖文無關,最近熱爆

2020年7月7日

夏天到了,甩甩濕毛巾就變涼

咦,這標題好奇怪。其實我還是要講探究啦。

這一個月都超熱的,有時候早上八九點,已經熱到全身汗。這時候就想說可以用把毛巾弄濕啊,擦擦身體就會涼。但是我們學校喔,管子都是明管,在太陽幾個小時的照射下,水溫已經超高。比我的洗澡水還要熱一點。所以弄完毛巾都是熱的!

這時候,我把擰乾的毛巾拿起來甩個幾下,結果發現毛巾溫度下降了很多,摸起來有點冰涼感。這時候拿有點冰涼的毛巾擦身體,就是很舒服。

圖文沒有關係

2020年6月22日

夏至日環食

2020年的6月21日,是夏至,也是日環食。原本碰到禮拜六要補班,對於禮拜天要一天南北來回實在覺得很累,但是家裡小朋友對這次的盛事極有興趣,就只好咬牙衝一波。

要衝這波實在有點掙扎,高鐵票其實早早就售完了。嘉義的旅館民宿據說也是都沒位置了。表示當天會有超級多的人在嘉義。天候狀況也不太確定,萬一訂了高鐵票,到時候天候不佳怎辦?那就開車好囉,至少機動性比較強。但開車呢,就是怕塞車。預想的話,大概去程不太塞,因為大家是分批前往的。但是回程可能就會同時啟程,可能會塞爆。

總之基於種種原因,一直糾結著要怎麼去比較好。但後來,強者我朋友,麥寮高中的廖酉鎮老師說他們學校「默默的」幫他辦了一場,最後高達250人的日環食觀察暨科普講座。廖老師提了一些想法和需求,學校就默默的幫他弄好。於是這活動就默默的成形,然後報名人數沒幾天就爆滿了。

我就決定不煩惱地點的事情了,直接加入麥寮高中的活動最好了。不用煩惱停車和人擠人的事情最棒了。


2020年6月2日

素養導向評量

黃俊儒老師在他的臉書提到了這樣的事情

    有一次,當時小學四年級的女兒拿回家的社會科考卷是這樣考的:「請連連看下列各種地方文化之間的配對關係何者正確?」正確配對答案是:「宜蘭/歌仔戲」、「雲林/布袋戲」、「內門/宋江陣」、「三地門/琉璃珠」。」   
 
看到黃老師提的事情,讓我思考老師(不只有國小老師)需要的,不是增加更多的專業知識。會用這樣的方式出考卷,代表他認為的教學目標是【記憶】。但所有其他人看這段內容,都會知道這段內容不應該就只是記憶。甚至記住 【宜蘭/歌仔戲】這件事情,似乎沒有那麼重要。了解不同地方會有不同產業,自己居住的環境有甚麼產業,不同地方文化產業的美好等等才是有價值的課程目標

但是到了教學現場,就變成這樣了


  圖文完全無關