在STEAM的研習中,強調的其中一件事情就是讓學生去嘗試,去失敗,在失敗之後去調整自己的策略。也強調要給學生空間、時間和素材,讓他們有足夠的自由度去嘗試。
學生失敗之後,也不要給學生答案,讓他們繼續嘗試。這樣他們可以從失敗中學習到很多經驗。
我覺得這個部分對台灣來說似乎特別重要,其中一個原因是這部分「情意」部分的教育在台灣確實太缺乏。學生也好老師也好家長也好,都處於一種非常怕錯的狀態。所以在教學現場,可以藉由專案進行當中提供一些情境與機會練習失敗。足夠的時間空間和素材在台灣普遍的教學來說,也是相對缺乏的。