置頂

物理與化學是很有趣的兩門學科,對我來說這兩類的學問幾乎就是許許多多有趣的遊戲。也許有人覺得物理與化學太專門或者太嚴肅,對這一點我想說得是:當你很喜歡這個遊戲的時候,你自然就會慢慢變得很專門,你也會很認真,甚至有時候會很嚴肅。
但是別忘了其中的樂趣,這些樂趣是吸引了許多人投入這個領域的極大誘因。 如果你喜歡這兩門學科那很好,請好好的玩它!如果你沒有那麼喜歡,那也無妨,你還是可以從中獲得一些樂趣。

2015年9月6日

我們應該教導「正確」的科學觀念嗎?

這是什麼問題?我們當然要力求我們教給學生的科學觀念是正確的不是嗎?我想要談的是如果追求「正確」會造成學生學習上的困難,那要如何取捨?

先從這篇文章談起好了:賭博、擴散與擴散實驗(按下去會下載一個word檔喔)

這篇文章很棒,把擴散這件事情講的非常的清楚。也釐清了許多關於「擴散」這個名詞的錯誤概念。的確在國高中的時候,老師都是用紅墨水在水中會慢慢變均勻以及在教室裡面有個人撕開橘子皮之後,短時間內全班都聞到橘子香味。但是這些都是錯誤的關於擴散的例子,因為單靠擴散的話,粒子傳播的速度太慢了,不會在短時間內跑這麼長的距離。

"Diffusion (1)" 由 德文Wikipedia的Jkrieger - Transferred from de.wikipedia to Commons.(Original text: Selbst gezeichnet)。 使用來自 维基共享资源 - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Diffusion_(1).png#/media/File:Diffusion_(1).png 的 公共領域 條款授權

2015年9月1日

全國國中科學探究聯合發表會 5-3

第二天的課程排的非常密集,份量也很重。實際上排的是太重了,感覺學生負擔不小,老師也很疲倦。所以到第二天下午,學生都分組報告完了之後,請南安當地的導覽老師帶著學生遊覽一下南方澳之後,大家就在南方澳吃晚餐。當時我心想:什麼桌遊設計的,大概學生都受不了,不太想做了吧。