化學課程：滴定

雖然我覺得學生以後大概很難真的用到滴定的技術，不過用滴定測定未知濃度的酸鹼這件事情還蠻刺激的，所以還是讓學生玩了一下，順便看許多美麗的指示劑顏色變化也很不錯啦

用已知濃度為0.1M的NaOH滴定未知濃度的鹽酸（本來要配大約0.75M，結果藥品的濃度比以前滴了一些，最後實際值是0.6M）

本來要讓學生從配藥到滴定都自己來，但是今年這一階段的理化課程太趕了，所以就先把許多細節先做好，讓學生單純操作滴定，觀察指示劑變色，與計算未知鹽酸濃度就好。

不過學生還是得先規劃實驗，規劃記錄方式再上場。這一點還是養成習慣比較好。

課程的進行就是「解說原理」、「解說實驗裝置」、「練習操作儀器」、「規劃實驗」、「操作實驗」、「記錄數據」。然後隔天拿數據來分析，練習計算以及檢討誤差。

這些應該是基本功了吧。做出來的結果，誤差最小可以在3%以內，最大就...以下就欣賞照片吧。

看變色的時候最專心了啦

變色瞬間超刺激

戲劇性的顏色變化