從未知探究化學2014-3

終於到了最後，讓學生把實驗結果做最後的整理，然後思考三種未知物的身分。這次的課程，是從實驗中獲得對於化學物質的經驗和知識，然後將這些經驗進行歸納整理，變成一個更高階的統整的知識，接著利用這些操作過學過的技能和知識去找出三種未知物的身分。最後將自己的想法用doceri寫下來後，經由airplay投影出來，進行講解。

這樣的課程跑完，他們的知識就建立起來了嗎？化學反應就通通記住了嗎？能力就學起來了嗎？分析歸納的能力就學會了嗎？

答案是：不可能！

但是如果我一整個學期，都不斷的在不同的地方讓學生接觸甚至應用化學反應式；在不同的地方不斷應用不同的實驗分析歸納能力，我想他們還是會比別人厲害一些的。

以下是幾小段影片剪輯起來的課程記錄