酸鹼課程

基本上我的想法很簡單：認識自然現象絕對不能只從文字，一定要盡可能讓學生直接接觸，中間不要再隔一層書本或老師了。

所以在上酸鹼課程的時候，能夠讓學生自己操作觀察的，就讓學生去操作觀察；有點危險的至少就做示範實驗。課程怎麼編排？很簡單，課本講一句，我們就做一句。

課本說，酸、鹼的東西碰到指示劑會變成某種顏色，我們就來試

課本說，酸碰到碳酸鹽類會冒泡泡；碰到活性大一點的金屬會產生氫氣；濃硫酸有強脫水性、密度高、沸點高；鹽酸會冒煙，氯化氫碰到氨氣會產生氯化銨白色固體

濃硝酸會腐蝕銅，並產生二氧化氮

生石灰碰到水會放出大量的熱

其實每個現象都不難做，但是我覺得把課本文字記起來卻沒有看到真實情況，是非常不合理的事情。尤其在我們其實有能力讓學生看到這些現象的時候...

你知道嗎？同樣叫做白色粉末的藥品，每一個看起來其實都不太一樣ㄟ...