全國各區五校研究成果聯合發表會 後記

這個瘋狂的活動，經過一年的醞釀，兩個月的規劃籌備，然後在7/1, 2兩天發光。就如同我一開始講的，這活動最困難的事情，其實在最開始就解決了。邱彥文老師、鍾昌宏老師、吳月鈴老師、劉睿荷老師、本校的許家源和我自己在最開始的時候，我就知道我們都是熱愛科學和教育的。也都知道讓學生有做研究的經驗對學生來講會是很重要的成長，於是也都排除了萬難，想辦法擠出時間讓學生好好的做研究。各個學校的異同，月鈴老師說她想寫一篇專文，所以這部份就讓給月鈴老師了。

每個學校的狀況，學生的狀況雖然都不一樣，但是這些老師都找到了自己的一套方法，在各個不同的條件下，都讓學生從原來的地方往那個正確的方向跨了一步。而這個活動，聚集了這些有志一同的老師和他們的學生，讓學生之間能個見個面，知道自己不是唯一被老師虐待努力訓練的人，知道原來就在台灣就有這麼多人和他一樣努力的做了研究，和他一樣即使感到緊張害怕，仍然到了台上完成了自己的present。這或許在他的人生上，是很大的一步。

老師之間也藉由這個機會看到別的老師的作法和成果。我也在這活動中，腦子就爆發出了好多靈感，一下子明年整個科學探究課程的作法就浮現在腦中了。



當然，活動不可能盡善盡美。我想在這裡提出一些我想到的缺點。

最主要的問題，我想就是整個課程的時間太長了，從早上十點多一直到下午四點半，對學生來講其實負擔太大。這不是生物趴辣客。生物趴辣客的成員本來就有共同的興趣目標和話題，整個過程是不斷活化刺激的。但是對學生來講，要對他人的研究產生足夠的理解和興趣，其實很不容易。

所以如果要安排這樣的研討會，中間其實應該多穿插一些趣味的課程，或是安排更多學生交流聊天的機會。不然學生的精神力其實蠻快就耗掉了。

當然我覺得更好的解決方案，是我想在明年來做的。就是設計兩三套大的研究主題，學生挑選其中一個範圍來做。例如：綠建築。

大家都來做跟綠建築有關的研究，在研究過程中，學生會了解綠建築的各個面向，然後挑選其中一個方向來進行研究。最後各校雖然可能研究的主題各不相同，但是只要這個學生研究的是綠建築主題，就會對對方的研究有涉獵、有共鳴。這樣要產生「研討」氣氛的機會，就會大很多。學生也不會一直聽到的研究主題，都是離他很遙遠，甚至聽不懂的。

研討會的中間再穿插一些交流討論的機會，相信可以把氣氛炒熱！

其他就是住宿問題，對台中屏東兩所學校真的很抱歉，這個如果可以再更提前作業的話，應該可以做的更好。

其實明年如果參加的學生夠多，我們大可以跑到山上去住個三天。如果有三個大主題，就開三個研討會場進行發表和討論。剩下的時間就上上輕鬆的課程，去野外走走，進行課堂外的交流。

最後，其實要強力感謝本校的林美娟校長和輔導室的行政團隊。有他們在，真的有很多事情的細節我都不用操心，一句話下去，甚至不用講，就自動會長出來，超神奇的！

感謝我們經驗豐富的簡主任，美麗的特教組長珊珊，我們的召集人和數學組指導老師家源，感謝惠敏姊和晶晶姊。沒有你們，我會更辛苦十倍還不見得能成功！

當然最感謝的，就是辛苦教育學生進行科學探究的各位老師，願意不辭辛勞，遠從各地來到本校。真是辛苦了！

謝謝大家！