電學主題學習區

資優班理化教室的擺設，是動態調整的。
九年級正上到本學期最後一張的電學課程，於是教室後面的佈置就調整成電學的海報和實驗器材囉。

上方是海報展是，中間大張的是電學簡史，左邊兩張及右邊三張比較小的，則是相關科學家的簡要傳記。

從左邊開始，是富蘭克林、庫倫。接著是右邊的安培、歐姆、法拉第。雖然法拉第應該到電磁學的時候才出場。不過身為電學之父，在科學能力、貢獻和人格上都極為令人尊敬的他，絕對值得有兩倍的出場時間！

下方的教具，大致配合上方的人物。有驗電瓶、靜電檢驗裝置、富蘭克林輪、富蘭克林鐘、萊頓瓶（以上都跟靜電有關）

接著是人體發電裝置（其實是金屬發電裝置），這跟賈法尼有關。當初他解剖青蛙腿的時候，發現青蛙腿跳動因而提出生物電的理論。把青蛙腿換成人體，就變成這個裝置了。我擺了三個金屬，學生可以兩兩測試一下，產生的電流會有什麼不同。

右邊則是做電壓、電流、和電阻的實驗。搭配的人物當然就是安培和歐姆囉。

這個玩具則是日本原裝的電子積木。裡面有超級多電路組合，用它裡面給的積木按照上面的說明書拼湊，就可以組合出很多有趣的裝置。這東西超好玩的，希望多一點人來玩喔。

這就是搭配九年級電學課程的學習區佈置。