虎克定律講義

力這個單元，我每次都覺得很難講。想要一次切入力學觀念的核心，應該是太困難的任務。這次決定好好的從虎克定律慢慢出來。由繁入簡。先來看講義：

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課程中要準備兩三個不同的彈簧，是學生的人數而定。這個實驗其實大概兩個人來做就很多了，所以最佳的情況是每兩個人就要有一個彈簧比較好。

如果手邊只有一種彈簧，可以用膠帶或棉線把部分的彈簧綁住，也就是讓彈簧可以拉開的範圍變少，這樣就可以調整彈簧的K值了。


實驗做完後，讓學生回家用試算表算出趨勢線，找到數據的R square和斜率，接著討論斜率的意義，引入K值的觀念。就差不多把虎克定律學完了。

進階問題是討論串聯與並聯的問題，如果時間夠多，學生資質夠，就可以好好進行這一塊。