2008年12月24日
2008年12月22日
電學上課記錄
電路的部份，雖然看起來很簡單。但是學生在接線路的時候，其實常常會接很久。因為他們還不太會觀察電路的走向。所以可以藉由電壓與電流的測量，來訓練學生閱讀電路與接電路的能力。
其實這部份，大部分的學生都很喜歡。只要接個電源、燈泡、開關，能控制燈泡明暗，學生就會很開心了。所以上課時，可以準備很多的電線、電池盒和燈泡、開關。老師可以提供一些基本的電路，請學生去連接後，測量電壓與電流。
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| 20081222九年級電學上課記錄 |
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| 20081222九年級電學上課記錄 |
進階一點的話，可以提供電路的目的，請學生依照某個目標，把電路畫出來之後，實際去製作出有這種效果的電路。學生會非常有成就感。
另外，我還去買了一個日本學研電子出的電子積木，只要依照說明書裡面的內容，將電路組起來，就會有不同的效果。例如閃爍的燈、電線斷路警示燈等等。
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| 20081222九年級電學上課記錄 |
雖然只是照表操課，也不了解裡面的原理。但是自己把電路接起來，產生有趣的效果這件事情，會讓學生對電子學產生很大的興趣。
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| 20081222九年級電學上課記錄 |
2008年10月3日
20081003學生中午上課記錄
有時候上課中，會提到或做到一些實驗。讓學生想要來做，或者把課程的實驗重做或延伸，就會利用中午的時間來做。
目前正在進行氧氣的製備與氧氣性質的檢驗，學生就想要重複氧氣製備與性質檢驗的實驗。也有些學生想要多測試一下雙氧水的能耐，有些學生在書上看到了氫氣的性質就想要製造一下氫氣來燒燒看。
於是就利用中午的時間，把器材準備好來實驗吧。
除此之外，因為教室裡還擺了很多其他的器材，有時候學生看到，就會問「老師！這是做什麼的？」那又會跑出另外的實驗可以做。
中午的時間比較能夠利用讓學生多做探索，還不錯喔。
以下是放在picasa的相簿
目前正在進行氧氣的製備與氧氣性質的檢驗，學生就想要重複氧氣製備與性質檢驗的實驗。也有些學生想要多測試一下雙氧水的能耐，有些學生在書上看到了氫氣的性質就想要製造一下氫氣來燒燒看。
於是就利用中午的時間，把器材準備好來實驗吧。
除此之外，因為教室裡還擺了很多其他的器材，有時候學生看到，就會問「老師！這是做什麼的？」那又會跑出另外的實驗可以做。
中午的時間比較能夠利用讓學生多做探索，還不錯喔。
以下是放在picasa的相簿
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| 20081003學生中午做實驗 |
2008年9月15日
2008年4月17日
2008年4月11日
20080409校外教學有獎徵答
遊戲規則：
1.請將你的答案，以「回應」的方式留在後面。寫上題號、答案和真實姓名。
2.若回答正確，可以獲得棒棒糖一隻。
3.一個題目只會提供一根棒棒糖，先搶先贏。如果你覺得前面的人的答案不正確不完整，你可以在後面補充或更正。以答案「最正確」的人獲得棒棒糖獎品。
4.活動時間：4/11~4/17日，4/18(五）中午午休時間課程頒獎。
1.請將你的答案，以「回應」的方式留在後面。寫上題號、答案和真實姓名。
2.若回答正確，可以獲得棒棒糖一隻。
3.一個題目只會提供一根棒棒糖，先搶先贏。如果你覺得前面的人的答案不正確不完整，你可以在後面補充或更正。以答案「最正確」的人獲得棒棒糖獎品。
4.活動時間：4/11~4/17日，4/18(五）中午午休時間課程頒獎。
題目後面附有答案的，就是已經被回答正確且夠完整的答案，請勿重複答題了。
題目如下：
1.上圖的蝴蝶叫什麼名字？什麼科？主要的食物是什麼？幼蟲的主要食物是什麼？ （全部回答完，才算一題喔）
2.上圖的蝴蝶叫什麼名字？什麼科？主要的食物是什麼？幼蟲的主要食物是什麼？ （全部回答完，才算一題喔）
3.上圖的蝴蝶叫什麼名字？什麼科？主要的食物是什麼？幼蟲的主要食物是什麼？ （全部回答完，才算一題喔）
4.上圖這是什麼蝴蝶的幼蟲？牠吃什麼食物？遭遇敵人的時候會如何反應以自保？
林忠億要回答第4題
1.他是柑橘鳳蝶的幼蟲
2.她吃的是柑橘類的植物
3.他會伸出紅紅的臭角,並且釋放出的臭氣逼別人離開
參考網站
http://www.nkps.tp.edu.tw/00075/nature/insects/butterfly-g.htm
http://sjmm.loxa.edu.tw/03-10.htm
5.上圖這是什麼蝴蝶的幼蟲？牠吃什麼食物？遭遇敵人的時候會如何反應以自保？
1.這是端紅蝶的幼蟲
2.牠吃的是魚木（補充：加羅林魚木、山柑、銳葉山柑、西洋白花菜、洋風蝶草 都是牠的食物喔）
3.端紅蝶受到驚嚇時會拉長身體抬著頭偽裝成蛇
70311陳俐儒
6.上圖這是什麼蝴蝶？什麼科？有哪些重要特徵？（寫出三個吧）
7.上圖這是一對黃裳鳳蝶，保育類。是大型的鳳蝶。請問哪一隻是公的，哪一隻是母的？如何判斷？（要寫出正確的判斷方式才算對喔）
祁若晏 提到...
我要回答第七題。
右邊是公的，左邊是母的。
如果是雄蝶的話，翅膀的邊緣會帶有一點灰色，體型也會比雌碟還要小；如果是雌碟的話，體型會比較大，而且在靠近身體、翅膀上的黃色區塊會被一塊一塊的黑板分隔。
8.黃裳鳳蝶面臨危機的主要原因是什麼？
林高生 提到...
我要回答第8題
A:分布範圍狹窄；棲地破壞，非法捕捉壓力大。
9.上圖這個蝴蝶是什麼科？型態和這蝴蝶相近的有兩種，請找到這兩種型態相近的蝴蝶名稱，並找到分辨這兩種蝴蝶的方式。
10.上圖這是什麼蝴蝶的蛹？牠如何保護自己？
題目如下：
1.上圖的蝴蝶叫什麼名字？什麼科？主要的食物是什麼？幼蟲的主要食物是什麼？ （全部回答完，才算一題喔）
2.上圖的蝴蝶叫什麼名字？什麼科？主要的食物是什麼？幼蟲的主要食物是什麼？ （全部回答完，才算一題喔）
3.上圖的蝴蝶叫什麼名字？什麼科？主要的食物是什麼？幼蟲的主要食物是什麼？ （全部回答完，才算一題喔）
4.上圖這是什麼蝴蝶的幼蟲？牠吃什麼食物？遭遇敵人的時候會如何反應以自保？
林忠億要回答第4題
1.他是柑橘鳳蝶的幼蟲
2.她吃的是柑橘類的植物
3.他會伸出紅紅的臭角,並且釋放出的臭氣逼別人離開
參考網站
http://www.nkps.tp.edu.tw/00075/nature/insects/butterfly-g.htm
http://sjmm.loxa.edu.tw/03-10.htm
5.上圖這是什麼蝴蝶的幼蟲？牠吃什麼食物？遭遇敵人的時候會如何反應以自保？
1.這是端紅蝶的幼蟲
2.牠吃的是魚木（補充：加羅林魚木、山柑、銳葉山柑、西洋白花菜、洋風蝶草 都是牠的食物喔）
3.端紅蝶受到驚嚇時會拉長身體抬著頭偽裝成蛇
70311陳俐儒
6.上圖這是什麼蝴蝶？什麼科？有哪些重要特徵？（寫出三個吧）
朱芷琳 提到...
我要回答第6題
1.牠是大琉璃紋鳳蝶
2.鳳蝶科
3.近似琉璃紋鳳蝶，但前翅亞外緣的綠色帶較不明顯，體型較大，後翅藍色斑紋較發達且大。
補充：身體是黑的唷，後翅的藍色斑紋除了是藍色的之外，還有金屬光澤！
我要回答第6題
1.牠是大琉璃紋鳳蝶
2.鳳蝶科
3.近似琉璃紋鳳蝶，但前翅亞外緣的綠色帶較不明顯，體型較大，後翅藍色斑紋較發達且大。
補充：身體是黑的唷，後翅的藍色斑紋除了是藍色的之外，還有金屬光澤！
7.上圖這是一對黃裳鳳蝶，保育類。是大型的鳳蝶。請問哪一隻是公的，哪一隻是母的？如何判斷？（要寫出正確的判斷方式才算對喔）
祁若晏 提到...
我要回答第七題。
右邊是公的，左邊是母的。
如果是雄蝶的話，翅膀的邊緣會帶有一點灰色，體型也會比雌碟還要小；如果是雌碟的話，體型會比較大，而且在靠近身體、翅膀上的黃色區塊會被一塊一塊的黑板分隔。
8.黃裳鳳蝶面臨危機的主要原因是什麼？
林高生 提到...
我要回答第8題
A:分布範圍狹窄；棲地破壞，非法捕捉壓力大。
9.上圖這個蝴蝶是什麼科？型態和這蝴蝶相近的有兩種，請找到這兩種型態相近的蝴蝶名稱，並找到分辨這兩種蝴蝶的方式。
10.上圖這是什麼蝴蝶的蛹？牠如何保護自己？
2008年4月10日
20080409七八年級資優生校外教學活動紀錄
點下面的圖片，可以連結到相簿
室內上課
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| 20080409資優 |
牛伯伯，為了維護這個園區，也為了生態、愛地球，牛伯伯真是辛苦了。
室內上課
培育蝴蝶的網室，有許多的蝴蝶、蛹和蟲卵。
我拍的是伸出臭角的蝴蝶幼蟲喔。這是吃柑橘類植物的幼蟲，長大後會變成誰呢？
這隻超可愛的。根據某同學說，觸感也是極佳啦！
2008年4月9日
2008年4月7日
2008年4月2日
2008年3月19日
20080319社團活動
今天是月考日，但是下午是正常上課的。第五節是七年級資優生的社團活動課程。本來社團活動課程是要進行獨立研究的訓練的，不過剛考完試上這麼硬的課程有點殘忍，所以就決定給學生作燄色反應。當學生看到各種顏色的火焰時，都開心的哇哇大叫啊。我覺得這個興奮的感覺，就是學習科學的一個很大的動力啊。不過享受這種聲光效果的課程，要進階到享受研究問題，解決問題得過程還要很長的時間。
硫酸銅綠色的燄色很明顯，很吸引學生目光
很high的學生們
這是今天拿到的另一個玩具「電漿球」可以讓日光燈發光喔，下課後學生要求要玩
硫酸銅綠色的燄色很明顯，很吸引學生目光
很high的學生們
這是今天拿到的另一個玩具「電漿球」可以讓日光燈發光喔，下課後學生要求要玩
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